大型創作－［畫你畫我］
材料：透明塑膠布，壓克力顏料
作品說明：同樣都是從一個外框開始的線條，每個孩子都可以呈現出非常獨特的自己，真的好有趣！
作品說明：同樣都是從一個外框開始的線條，每個孩子都可以呈現出非常獨特的自己，真的好有趣！
生活認知－［七彩孔雀］
材料：廣告顏料
小朋友你們有在動物園或者是鳥園看過孔雀開屏嗎？那你們知道孔雀為什麼會開屏呢？還有孔雀生長在怎麼樣的環境裡面呢？而他的食物又是哪些呢？除了認識孔雀以外，今天老師也會帶你們畫孔雀，看到牠重複出現的斑眼是不是覺得很富貴呢？其實畫孔雀不難，就讓我們來畫畫看吧！
水墨畫－［柿子紅了］
小朋友你們有在動物園或者是鳥園看過孔雀開屏嗎？那你們知道孔雀為什麼會開屏呢？還有孔雀生長在怎麼樣的環境裡面呢？而他的食物又是哪些呢？除了認識孔雀以外，今天老師也會帶你們畫孔雀，看到牠重複出現的斑眼是不是覺得很富貴呢？其實畫孔雀不難，就讓我們來畫畫看吧！
水墨畫－［柿子紅了］
材料：墨汁、壓克力顏料
這次的排版上試試看用比較中國的方式呈現，因為是水墨畫!中班的家淩是第一次畫水墨畫唷!看看他畫的柿子有圓圓的也有長長的，背景的樹枝很整齊的排起隊來了!可見家淩是一個非常有秩序感的孩子呢!
這次的排版上試試看用比較中國的方式呈現，因為是水墨畫!中班的家淩是第一次畫水墨畫唷!看看他畫的柿子有圓圓的也有長長的，背景的樹枝很整齊的排起隊來了!可見家淩是一個非常有秩序感的孩子呢!
跨領域結合音樂的立體創作－［快樂補鳥人］
材料：壓克力顏料、西卡紙版、滾輪
以繪本「魔笛」做引導，小朋友們有聽過知名音樂家莫札特譜曲的《夜之后》嗎？藉由聽覺和視覺的結合，讓我們變身成魔笛裡面的鳥人帕帕基諾，一起帶領王子來闖關。
以繪本「魔笛」做引導，小朋友們有聽過知名音樂家莫札特譜曲的《夜之后》嗎？藉由聽覺和視覺的結合，讓我們變身成魔笛裡面的鳥人帕帕基諾，一起帶領王子來闖關。
具有國際觀的黏土作品－［小小地藏王］
材料：石頭土、輕脂土
地藏王在日本是保護旅行者和小孩的神明唷！有點像是台灣的土地公爺爺一樣，在我們生活的周遭保佑著我們。今天老師用石頭土讓小朋友來創作，不一樣質感的黏土，看看每個人小小地藏王的姿態，還有慈祥的笑容，放在家裡可以祝福大家平平安安、健康快樂唷！
地藏王在日本是保護旅行者和小孩的神明唷！有點像是台灣的土地公爺爺一樣，在我們生活的周遭保佑著我們。今天老師用石頭土讓小朋友來創作，不一樣質感的黏土，看看每個人小小地藏王的姿態，還有慈祥的笑容，放在家裡可以祝福大家平平安安、健康快樂唷！
觸覺體驗無毒手指膏－［蓋蓋水母］
材料：無毒手指膏、彩色書面紙
小朋友，海底世界裡面除了魚以外，還有一種優雅的生物叫做水母唷！牠的身體是半透明的顏色是不是很特別呀？今天我們把水彩筆放在一旁，我們的手就是我們的畫筆唷！看看大家的水母是不是都長得不一樣呢？
材料：無毒手指膏、彩色書面紙
小朋友，海底世界裡面除了魚以外，還有一種優雅的生物叫做水母唷！牠的身體是半透明的顏色是不是很特別呀？今天我們把水彩筆放在一旁，我們的手就是我們的畫筆唷！看看大家的水母是不是都長得不一樣呢？
結合台灣在地文化創作－［過年穿新衣］
材料：全開圖畫紙、廣告顏料
這次就讓我們自己做一套新衣服吧！這次的衣服設計可是不馬虎唷，從外型設計一直到衣服的顏色和剪裁，還有從頭上戴的帽子一直到腳上穿的鞋子，一起來看看小小服裝設計師的作品吧！
這次就讓我們自己做一套新衣服吧！這次的衣服設計可是不馬虎唷，從外型設計一直到衣服的顏色和剪裁，還有從頭上戴的帽子一直到腳上穿的鞋子，一起來看看小小服裝設計師的作品吧！
立體陶土創作－［小小鱷魚］
材料：陶土
今天的課程是想請小朋友仔細觀察鱷魚，鱷魚有長長的嘴巴銳利的牙齒，四肢雖然短小但尾巴扁平有力，仔細看看他的皮膚有厚厚的鱗片，一會兒出現在岸上，一會兒又出現在水裡面。
這次使用的陶土屬於可塑性高的黏土類，用最原始的黏土做出一隻屬於自己的小鱷魚吧!
今天的課程是想請小朋友仔細觀察鱷魚，鱷魚有長長的嘴巴銳利的牙齒，四肢雖然短小但尾巴扁平有力，仔細看看他的皮膚有厚厚的鱗片，一會兒出現在岸上，一會兒又出現在水裡面。
這次使用的陶土屬於可塑性高的黏土類，用最原始的黏土做出一隻屬於自己的小鱷魚吧!
蔬果蓋印－［插一盆花］
材料：蔬果、廣告顏料
今天我們要用[蔬果]來插一盆花唷!ㄟ?原來不一樣的蔬菜水果的切面都不一樣啊!!老師藉由真正的蔬果讓孩子們認識每個蔬果切開的內部不同的構造，還有他們的名字，讓我們插一盆美麗的[蔬果]花吧!
今天我們要用[蔬果]來插一盆花唷!ㄟ?原來不一樣的蔬菜水果的切面都不一樣啊!!老師藉由真正的蔬果讓孩子們認識每個蔬果切開的內部不同的構造，還有他們的名字，讓我們插一盆美麗的[蔬果]花吧!
觸覺體驗－［雪融化了］
材料：冰塊、廣告顏料
冬天結束了，迎接而來的是春天，這次紅豆老師想要讓小朋友體驗雪的溫度還有雪的視覺感受，所以我們使用有顏色的冰塊作為小朋友的創作媒材，再透過隨意的線條，去想像線條中的秘密。
材料：冰塊、廣告顏料
冬天結束了，迎接而來的是春天，這次紅豆老師想要讓小朋友體驗雪的溫度還有雪的視覺感受，所以我們使用有顏色的冰塊作為小朋友的創作媒材，再透過隨意的線條，去想像線條中的秘密。
集體創作－［點線面想像畫］
材料：墨汁、廣告顏料
這次我們大家要一起完成兩張全開的圖，如何創作呢?我們要利用點線面的聯想，看看圖面上有藏了那些秘密，考驗我們的想像力!
老師在引導的時候除了讓小朋友們體驗視覺上的點線面，也播放音樂家聖桑<動物狂歡節>的歌曲，來體驗音符所構成的線(節奏)和面(歌曲)唷!
材料：墨汁、廣告顏料
這次我們大家要一起完成兩張全開的圖，如何創作呢?我們要利用點線面的聯想，看看圖面上有藏了那些秘密，考驗我們的想像力!
老師在引導的時候除了讓小朋友們體驗視覺上的點線面，也播放音樂家聖桑<動物狂歡節>的歌曲，來體驗音符所構成的線(節奏)和面(歌曲)唷!
一起來完水墨－［梅花印象］
材料：墨汁、廣告顏料
梅花梅花幾月開?在寒冷的冬天裡盛開的梅花，有白色的五片花瓣和黃色的花蕊；而梅花除了可以觀賞外，他結的果實就是可以食用的梅子唷!老師會帶小朋友一起認識梅花樹的姿態，每個孩子畫出來的樹幹都會有不同的特色唷!
梅花梅花幾月開?在寒冷的冬天裡盛開的梅花，有白色的五片花瓣和黃色的花蕊；而梅花除了可以觀賞外，他結的果實就是可以食用的梅子唷!老師會帶小朋友一起認識梅花樹的姿態，每個孩子畫出來的樹幹都會有不同的特色唷!
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